A. Hubungan Antarsatuan Waktu

- Nama-Nama Hari
Nama-nama hari terdiri atas Senin, Selasa, Rabu, Kamis, Jumat, Sabtu, dan Minggu.

- Nama-Nama Bulan
Nama-nama bulan terdiri atas Januari, Februari, Maret, April, Mei, Juni, Juli, Agustus, September, Oktober, November, dan Desember.
1 tahun = 12 bulan
1 bulan = 30 hari
1 minggu = 7 hari
1 bulan = 4 minggu

B. Hubungan Satuan Panjang

1 km = 1.000 m
1 m = 10 dm
1 dm = 10 cm
1 cm = 10 mm
1 m = 10 dm = 100 cm

C. Hubungan Antarsatuan Berat

1 kg = 10 ons = 10 hg
1 ons = 100 g

Jawablah Soal-soal berikut :

1. 3 bulan + 2 bulan  =  ..........................hari
2. 1 tahun + 2 tahun =.............................bulan
3. 4 minggu + 3 minggu=.........................hari
4. 2 abad + 5 tahun  =...............................tahun
5. 2 windu + 5 windu =.............................tahun

SELAMAT MENCOBA SOAL DI ATAS

MATEMATIKA
Mata pelajaran metematika sebenarnya merupakan salah satu materi pelajaran yang menyenangkan, jika kita pandai dalam mata pelajaran matematika berarti kita sudah terlatih untuk teliti, berpikir kritis dan praktis, tetapi sayang banyak siswa yang merasa bahwa pelajaran Matematika identik dengan mata pelajaran yang paling sulit dan menegangkan , sehingga kurang diminati oleh siswa. Guru selalu berupaya untuk mencari cara yang termudah untuk memahami rumus – rumus pengerjaan mata pelajaran Matematika .
KIAT-KIAT KHUSUS UNTUK MEMPERMUDAH BELAJAR MATEMATIKA :
1. Pemahaman rumus matematika dengan permainan
2. Penggunaan alat peraga.
3. Penjumlahan , Pengurangan , Perkalian dan Pembagian harus dipahami benar , terutama dalam soal-soal yang bervariasi di dalam soal cerita.
4. Sering mengadakan diskusi / kerja sama untuk menentukan tahap-tahap penyelesaian soal – soal secara cepat , tepat dan mudah dipahami.
5. Memperkenalkan berbagai macam bentuk bangun geomitri melalui papan berpaku ,sekaligus belajar mempelajari cara mencari Luas dan Volume bangun, mengukur panjang, pendek, berat suatu benda. Siswa dibiasakan untuk bisa menggambar sendiri bentuk bangun – bangun tersebut dan mencoba mengukuratau menimbang berat benda. Mencari Sumbu simetri lipat.
6. Fasilitas ruang kelas juga bisa digunakan sebagai alat peraga yang efisien misalnya : belajar pengubinan.
7. Untuk mengenal pelajaran pembelian , penjualan , laba dan rugi ,sebaiknya melalui kegiatan membuka” Pasar sederhana ” di kelas . Siswa dianjurkan membawa uang logam maupun uang kertas , dalam kegiatan tersebut selain kita mengajarkan matematika materi ” Uang” sekaligus mengajak siswa belajar sambil bermain, anak terpacu untuk melakukan jual beli. Disamping itu mereka tahu persis berapa nilai nominal masing – masing uang ,sehingga siswa tidak merasa sulit belajar matematika tetapi justru menyenangkan.
8. Pelajaran Matematika bisa diajarkan melalui permainan :
- Rumah penjumlahan untuk Kelas I dan II
- Rumah Perkalian untuk Kelas III s.d VI.
- Teka teki Silang Matematika
- Cerdas Cermat
9. Materi Matematika dapat disampaikan melalui Bhs Indonesia maupun Berbahasa Inggris.
10. Kunci keberhasilan belajar Matematika :
- Rajin berlatih mengerjakan soal.
- Sesering mungkin diadakan mencongak ( menjawab secara cepat dan tepat dalam waktu singkat )
- Memberi kesempatan untuk mengikuti lomba Matematika baik diadakan di dalam sekolah maupun di luar sekolah.
- Melalui Mental Aritmetika juga bagus karena melatih berpikir secara cepat dan tepat.

Untuk menarik minat siswa Sekolah Dasar terhadap matematika / ilmu hitung, seorang guru SD perlu mengerti dan memahami berbagai macam teori yang ada. Tidak hanya itu, seorang guru SD juga perlu menerapkan berbagai macam metode pembelajaran matematika, agar siswa SD dapat lebih tertarik dengan matematika yang selama ini menjadi mata pelajaran yang sangat ditakuti.
Penggunaan alat seperti kalkulator dan juga komputer dapat menjadikan siswa SD lebih menyukai matematika. Jadi jelas bahwa penggunaan matode dan teori pengajaran yang tepat dan juga alat yang menarik akan mendorong / memotivasi siswa untuk menyukai ilmu matematika.
 Untuk meningkatkan metode pengajaran matematika yang dapat diminati oleh siswa SD, maka saran saya sebagai calon guru SD adalah sebagai berikut:
1. Seorang guru SD harus dapat menerapkan berbagai macam teori dan metode pembelajaran dengan tepat. Artinya metode dan teori-teori pembelajaran tersebut disesuaikan dengan perkembangan anak.
2. Penyajian pembelajaran matematika akan lebih diminati oleh siswa SD, apabila penggunaan metode, teori-teori pembelajaran dan juga alat yang tepat.